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寫作技巧:手把手教你寫好記敘文
更新時間:2015-07-29   作者:學億教育   來 源:學億教育   瀏覽: 2475
  開篇寫排比:
  開篇抒情排比很容易抓住老師的眼球,而且你一定不要寫這種句子“每次我看到XXX,都會想起XXX”或者“我最難忘(痛苦、懷念、可惜……)的一件事就是XXX”。如果你這么寫,那么很抱歉,從你這么寫起,你的作文就已經被閱卷老師打上了“低分”這個字眼,再想高也高不過29分了放心。我們不說多的,我給你舉個小小的例子吧,一篇《感恩》的作文,如果你第一段這么寫:
  (1)感恩,是每個人的事情,我們每個人都要學會感恩,而我也是愛感恩的人。
  (2)每一個人都會感恩,我也不例外,記得那年XXX的時候,我學會了如何感恩,如何感謝別人。
  (3)我最感恩的一個人就是我的XX,他(她)對我很好,很細心照顧我,我記得那件感恩的事情。
  告訴你,如果你這么寫,你就和高分作文無緣了,因為閱卷老師一般只看頭和尾,你這么寫,簡直就是明明白白告訴別人:我的作文沒新意,我這個開頭其實很多人都寫過了。你要想一想,你一下就想得到的未必別人就想不到,考場作文重要的就是那個新穎啊新穎,這么想就對了。如果你像下面這樣寫,你的作文分就會高一點:
  (1)感恩就是我心中潺潺的河流,不停地向著大海流著,回報大海的滴水之恩;感恩就是我心中悸動的火焰,不住地竄動著木枝,感謝木枝的無盡奉獻;感恩就是我心中自由的啄木鳥,喳喳地尋覓寄生蟲,貢獻自己來感恩大樹的養育;我就是那河那火那啄木鳥,我悸動著燃燒著跳躍著,希望能感恩那次母親溫泉般的呵護,讓它細水長流。
  (2)我的心就是感恩的心,我照亮著你照亮著自己;我的血液就是感恩的血液,沸騰著叫囂著回報著你;我的青春就是感恩的青春,燦爛著綻放著渲染著你;我就是感恩的我,我的感恩,只為了默默奉獻的你。
  發現什么沒有?你是喜歡上面那種,還是下面這種排比?對比很明顯,下面這種會更容易突顯文筆突顯主題,而上面那種單調乏味很多人用過,這么一個開頭,你就比別人多賺了很多分。
  中間少直敘:
  這個意思就是說,不要把那事情寫得太直接了,婉轉生動點,特別是動作描寫,細膩過頭會顯得其他地方粗糙,而寫得太直得則會感覺乏味。下面直接舉例,全是我自己歸納和自己寫出來的,有些可能不太準確。
  原文:他拿著那雙鞋,用刷子刷著,一遍又一遍仔細地,直到上面再沒有一絲塵埃。
  修改后:他拿著的那雙鞋臟兮兮的像是剛從垃圾中撿起來,而他那雙拿著刷子的粗糙的手,輕輕一遍又一遍撫摸有著塵埃的地方,目光似乎深遠而又柔和。他這個樣子,持續到鞋子又變得鮮亮才恢復過來。
  感覺到什么不同了吧?細節描寫很重要,但是刻畫太細也不行(因為作文紙只有那么大),就這樣適中就剛剛好,不好不差,也惹人喜歡。
  結尾少感嘆:
  大多數人寫記敘文的結尾都是這樣寫的“我愛這個日子!我愛XXX!”或者“這樣的XX多美妙啊!”如果上初中誰還這么寫,那么你可以回去讀小學4年級了,初中后或者是高中的記敘文全都不要這么寫,否者全部否定,你可以感嘆,但是不要太直接了,會讓人感覺有點俗。
  你可以這么寫:就那些瑣碎的日子里的我,一直都這么懵懂,直到我現在還可以微笑著回憶起那個她。還有種方法便是沒有結尾,直接拿記敘的事情的結局做結尾。
 
 
 
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阿麗絲韻

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