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作文加盟:寫作技巧之細節描寫技法指導
更新時間:2018-01-16   作者:學億教育   來 源:學億教育   瀏覽: 1269
細節描寫技法指導
一、細節描寫的技巧:
①仔細觀察生活,捕捉生活瞬間②選用典型細節,真實再現情景
③精心錘煉詞語,巧妙運用修辭④運用聯想想象,揣摩人物情感
二、細節描寫注意:
1、細致觀察事物。要使得描寫生動形象,在觀察事物過程中,我們要調動自己的各種感官,對事物作非常細致的觀察。
2、選用典型細節。細節描寫要能抓住典型細節,這樣才更具有廣泛性,有利于突出文章中心,從而給人留下更為深刻的印象。
3、精心錘煉詞語。在細節描寫中,我們要選擇恰當的詞語,以期以少勝多,乃至一字傳神。
4、巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格,可以增強語言的生動性,變抽象為具體,使無形變為有形。
三、 運用細節描寫應注意:
1、要真實,要符合生活實際;2、要有選擇,為表現中心服務;3、要新穎,切忌一般化。
四、方法探究:
(一)選用典型細節,真實細致描繪
 抓住人和物的典型特征,運用美術筆法,精工細筆,描畫出人物的細部相貌和事件的細微進程。這是細節描寫最常見常用的方法之一。
1、我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
2、爸爸氣極了,一把把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的聲音,我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲。
(二)精心錘煉詞語,巧妙運用修辭
為了給讀者留下深刻的印象,在細節描寫中也常常采用濃墨重彩、繪形繪色的手法,以增強表達效果。采用較多的是夸張、比喻和反復等修辭手法。
A、成群結隊的清國留學生……頭頂上盤著大辮子,頂得學生制帽的頂上高高聳起,形成一座富山。 B、他面如死灰,兩只眼上都結著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。
五、實例分析:比較ABC三個文章片段,感悟細節描寫的作用。  
 A、缺乏細節描寫的文章片段:初一剛住校,我很想家,就打電話回家,接電話的是母親,我說,媽媽我想你,媽媽說她也想我……(評語:只見概述不見描寫,更不見細節,語言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。)  
B、有細節描寫的片段:初一剛住校,我是那么的不適應,一切的一切都是那么陌生,陌生的同學,陌生的教師,陌生的教室,陌生的學習內容,連自來水里流出來的水都是陌生的,晚上醒來,想起媽媽的笑臉,爸爸的大手,奶奶的嘮叨,爺爺的叮嚀,淚水一下子就流了出來……(評語:增添了心理細節、肖像細節描寫。“我”的思家之情表現得更真更切,排比修辭使語勢強烈。)  
C、初一剛住校,我很想家,就打電話回家,“叮……叮……”電話通了,我仿佛看見媽媽正在洗衣,聽到鈴聲,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向電話,嘴里還不停地說:“別著急,我來了!”她哪里知道我根本聽不到!“喂?秀,是你嗎?”是媽媽的聲音!我的眼淚一下子流了出來。“媽,我想你!我……”我說不下去。“我也想……想你!”我感受到媽媽的顫抖,她一定是一邊笑著,一邊流著淚……(評語:增添了心理、語言細節描寫。“我”與母親相思之情表現得更真實、更生動、更濃烈,語言生動。)  
小結:細節描寫的作用——使文章從枯燥走向生動,從模糊走向真實,從平淡走向深刻。(板書細節描寫的作用)  
六、牛刀小試:根據提示運用細節描寫改寫下列句段。
1、我看見一個姑娘,年齡不大,長得很瘦,穿得很差。(提示:“小”到什么程度?怎么個“瘦法”?穿得有多“差”?)
范句:我看見一個小姑娘,只有八九歲光景,瘦瘦的,蒼白的臉,凍得發紫的嘴唇,頭發很短,穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋。
2、原句:這次上去寫會是什么結果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很緊張猶豫了很久,終于走上了講臺……(提示:加點字是描寫的重心)
添加細節句:這次上去寫會是什么結果呢?我坐在椅子上,雙腳發抖,手也冰涼冰涼的,這使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪動……又有兩位同學上去改答案了,教室里出奇地安靜。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓,幾次想沖上去,可我能對班里權威人物的答案提出異議嗎?我再一次在草稿紙上認真地計算了一遍,似乎真的找不出什么錯誤了。于是,心一橫,地站起來,跺跺腳,對著手哈了幾口氣,邁離了座位……      ——摘自《脫下自卑的外衣》
3、改寫下文使之更突出“父愛的主題
《回望》(原稿)
    父愛是不易被察覺的。
  一天下棋時,父親借口悔棋,我不快,便與父親鬧翻了。從那以后,我盡量避免和父親說話。那天,母親出差,去輔導班的路途遙遠,父親就決定送我。
  公共汽車上,父親站在離我不遠不近的地方。我兩眼望著窗外,略微側頭,發覺父親在注視著我。
  到站后,我一聲不響地下了車,快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲,但在拐彎處,我還是與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。我眼睛一熱,心也跟著熱了起來。父親仍然注視著我,目光是那樣溫暖。我頓了頓,假裝提鞋。站起來時,心中的暖意更深了。
回望(修改稿)
  父愛是不易被察覺的,但又是實實在在的。
  一天下棋,父親借口悔棋,我不快,便與父親鬧翻了。從那以后,我盡量避免和父親說話。那天,母親出差,去輔導班的路途遙遠,護送我的重擔便落在了父親的肩上。
  上了公共汽車,我故意與父親背對著,沉默不語。我漫無目的地望著窗外,偶一側頭:竟發現父親在不遠處靜靜地注視著我,眼里充滿了關切,似乎并不在意我倆目前正處在僵持階段
  到站后,我一聲不響地下了車,快步走著。身后似乎并沒有父親跟隨的腳步聲,但在拐彎處:我回頭一望,正好與剛過馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱,心也跟著熱了起來。雖然看不清父親回望我的眼神,但我分明感覺到那目光是暖的。我頓了頓,假裝蹲身提鞋,又朝父親回望我的方向看去,發覺父親仍在看著我。我站起身來,心中的暖意又加深了,心潮澎湃地走上了通向教室的路。
  從此,我發覺父親的愛就像回望一樣無處不在,只不過需要用感受愛的眼睛去觀察,用體諒父親的心去感受。
寫作訓練:《相親相愛的一家人》
開頭:天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里,因為巢穴就是它的家;心中的風雨來了,我躲進溫暖的小屋里,因為那里是我的家。無論走到哪里,無論住在多么簡陋的一間小屋,家人,總是密不可分的。游子在外,每逢佳節,便會遙望遠方,試圖尋找家的方向,因為在那最遠處的盡頭時,他們是相親相愛的一家人。
結尾:天上的風雨停了,但鳥兒依舊偎依在他的家中,因為那兒使它感到了溫暖;心中的風雨去了,但我依舊沉醉在家的溫馨中,因為那兒使我感到了幸福。因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜……”不知從何處飄來了折扣人心扉的動人之歌,順著家的方向,飄向了遠方……
 
 
 
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