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奧數加盟|多給孩子生活的體驗
更新時間:2017-08-29   作者:學億教育   來 源:學億教育   瀏覽: 1395

摘選自《家庭教育》雜志《多給孩子生活的體驗》一文

作者:裘曉蘭

 

    

美國麻省理工大學教授B・約瑟夫・派恩曾在其著作《體驗經濟》中指出:閱讀的資訊,我們能學習到百分之十;聽到的資訊,我們能學習到百分之十五;但所經驗過的事,我們卻能學習到百分之八十。可見“體驗”在個體學習過程中的重要性。

 “生活體驗的缺失”的現代青少年,普遍存在不做家務、不善合作、不講禮貌、不守秩序、不愛護環境、心理脆弱、自制力不強等現象。特別是伴隨著家庭和社會教育機能的降低,由于未能經歷充分的生活體驗而導致青少年在自主性、協調性、責任感、忍耐力、人際關系等方面的問題不斷涌現。

而在網絡虛擬世界成長起來的青少年一代患上“情感冷漠癥”的比例也不在少數。其表現為上網成癮,情感冷漠,對外界刺激缺乏相應的情感反應,缺乏內心體驗,拙于表達,對人缺乏同情關懷之心,為實現個人目標很少考慮后果。如之前新聞媒體廣泛報道的清華大學學生劉海洋用硫酸潑傷黑熊事件、復旦大學上海醫學院研究生林森浩投毒殺人案等的背后就隱含著由于缺乏生活體驗,對事物的感性認識不足,所促發的青少年品德問題。這些青少年身上所出現的問題不僅會對其個人發展帶來嚴重的負面影響,也可能給未來社會的發展帶來巨大不確定性。如何推進和保障青少年的豐富生活體驗,是關系到其能否健康成長的關鍵,這不僅是家長們必須直面的問題,更是教育領域需要反思的課題。

 

對孩子生活體驗的建議

1.旅行體驗。行萬里路對孩子來說就是很好的生活體驗。(1)出發前:目的地攻略的搜集,路線行程的規劃,都可以讓孩子來參與。行李的準備:包括生活用品,水杯、衣服、洗漱用品等;學習娛樂用品,書本、日記本、耳機等;還有旅行證件,如身份證、護照等都可以讓孩子自己準備打包、自己攜帶、自己負責。家長只要從中指點、引導即可(身份證、護照家長可代為管理),家長千萬不要對孩子事事包辦代替。(2)旅游行程中:如遇到問題,也可讓孩子積極動腦,想辦法幫助家人一起解決問題。孩子的物品都讓他自己整理收拾,但家長可在一旁提醒指導,如每一站出發前清點物品,避免落下遺漏。(3)旅行歸來,多做反思和總結。看看什么地方孩子有不足,可以在平時鍛煉改進。

2.田間勞作的體驗。帶孩子到田里,一起幫著澆水、施肥、除草;一起挖番薯和花生、一起采摘枇杷和桑葚……從中,孩子能體驗到什么季節需要播種,什么季節可以收獲哪種果實,植物的哪一部分是可以吃的。通過自己的勞動而有所收獲,能增強孩子對生活和大自然的熱愛。

3.邀請小伙伴一起游戲的體驗。7080后,如今的家長,他們小時候經常和小伙伴一起跳橡皮筋、一起玩跳房子、一起排練小品節目……有時候還吃睡在小伙伴家。而現在的孩子們則孤單得多,他們總是被父母們盯得緊緊的,大多數課余時間在各個興趣班間穿梭。家長應多邀請孩子的同學或小伙伴來家里玩;或者幾個家庭一起約好去附近的公園、博物館游玩,讓孩子們在與伙伴的相處中體驗分享與合作,或者是爭吵和辯論,這些都是孩子成長中的財富。

摘自“家庭教育網”

 
 
 
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阿麗絲韻

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